体育学院教案规范及要求

体育学院教案规范及要求

一、教案的内涵

教案是指教师根据一定教育教学思想，针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点（群）编制的教学实施方案。

教案是基于知识点进行教学设计，所承载的是课堂教学的组织管理信息，其思路形成受教学过程的管理逻辑支配。电子幻灯片、CAI课件和网络课件等不能代替授课教案。

二、教案的构成要素

1．教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（一般2学时）编制一个教案。

2．教案构成要素：

（1）教学目的。

（2）讲授的内容纲要及重点、难点。

（3）组织教法与要求。

（4）课后总结。

3．教案的类型

根据教学工作的实际情况，体育学院将要求教师书写不同类型的教案并进行检查。

（1）详案：根据教学内容和教案构成要素，对课堂讲授内容和教学实施步骤进行详细设计的教学实施方案。在详案中，应对教学实施步骤、教学方法、教学手段等进行详细说明。

（2）略案：根据教学内容和教案构成要素，对课堂讲授主要内容和教学实施步骤、组织教法和要求进行设计的教学实施方案。

4．教案格式

教案的表现形式可以不拘一格，不同学科、专业授课教案的表现形式可以也应当有自己的特色，但应包含教案的基本内容要素并进行教学设计。

三、教学设计

教学设计是教案的核心内容，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现。教学设计主要考虑以下几个方面：

1．教书育人

教书育人,是指在教学的过程中，教师要关心学生科学文化素质、思想道德素质和身体心理素质的全面提高。

2．课程内容设计

（1）单元教学内容：必须执行《教学大纲》的规定要求。内容设置合理，教学目的明确，重点难点清晰；练习设置合理。

（2）教学内容新颖，信息量大，及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学。

（3）课程内容的基础性与先进性，经典与现代的关系处理得当，本课程与相关课程内容关系处理得当。

（4）注重学习方法介绍，指导学生自学、自练。

（5）理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。

（6）设计出的各类练习活动能很好地满足培养学生的要求；实践教学能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3．教学方法与手段

（1）灵活运用多种先进的教学方法；能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

（2）充分、恰当使用现代教育技术手段，在精简授课时间、激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面等取得实效。

4．实施步骤

重点突出，思路清晰，既能体现教学内容的知识逻辑关系，又能深入浅出，有启发性，给予学生思考、联想、创新的启迪。

四、要求

1．所有任课教师上课前必须写出本次课的授课教案。

2．授课教案必须由授课教师本人亲自编制，不得擅自复制、抄袭其他教师的授课教案。

3．授课教案可以手写，鼓励教师利用计算机和多媒体备课。电子版教案应明确标示出教师本人的姓名。

4．教案检查

（1）所有任课教师必须在授课时，将授课教案带到场地。

（2）见习和助教教师、开新课教师均应在开课前写出授课详案。

（3）授课结束一周内写出课后小结。

（4）定期开展优秀教案的展评活动和优秀教案评选活动，酌情给予奖励。

5．违反以上要求，根据情节轻重每次扣除0.1～0.3教学工作量。

五、本规范相关条款由体育学院负责解释。

六、本规范自2015年9月开始执行。

2015年8月